El curso fue ofrecido por el Complejo Universidad Autónoma de Encarnación e Instituto Superior de Educación Divina Esperanza, en el marco de del proyecto de Responsabilidad Social “Libroferia Encarnación” vigente hace 19 años, cuyo feria anual se realizará del 31 de agosto al 5 de setiembre.
La convocatoria fue apoyada por la Dirección Departamental del MEC. Contó con casi 300 docentes del sector público y privado del nivel Educación Escolar Básica, quienes accedieron en forma gratuita.
La apertura del evento estuvo a cargo de la Dra. Nadia Czeraniuk, Rectora de la UNAE, quien dio la bienvenida a los profesores y destacó el papel fundamental de los docentes como guías líderes y animadores en la formación de lectores y compartió experiencias muy positivas respecto a la implementación de proyectos de lectura a lo largo de 19 años de la Libroferia Encarnación.
El curso fue dictado por el especialista Nelson Aguilera quien de manera entusiasta y Didáctica orientó a los docentes en la planificación de proyectos de lectura a ser desarrollado en las aulas. Enseñando en forma práctica a elaborar y ejecutar un proyecto de promoción de la lectura, con ejemplos, dinámicas y consejos para motivar a los niños y jóvenes a leer más y mejor.
La 19 Libroferia Encarnación se realizará del 31 de agosto al 5 de setiembre en el Campus Urbano de la UNAE Encarnación.
Se encuentra abierto el Concurso VAMOS A LA LIBROFERIA ENCARNACIÓN, para participar los docentes y líderes animadores de lectura, deben inscribir un proyecto de lectura y desarrollarlo. Culminando con la visita a la Libroferia Encarnación http://www.unae.edu.py/libroferia
Los participantes evaluaron la jornada como muy enriquecedora ya se compartieron conocimientos, técnicas y experiencias sobre la importancia de la lectura en el desarrollo integral de las personas.
Los participantes obtuvieron certificación por la participación en el curso.
Este curso-taller se realizó en el marco del programa de promoción de la lectura “Libroferia Encarnación”, que busca fomentar el hábito lector en la comunidad educativa y en la sociedad en general.
