Polémicas del regreso a clases / Félix Martín Giménez Barrios

Incluso contando con algunos problemas y precariedades en las infraestructuras, el
día de ayer, varios colegios nacionales dieron inicio al año lectivo. Este 2025 que
comienza con el récord de 22.278 docentes en los distintos niveles educativos,
también se calcula que alrededor de 1.405.863 alumnos han regresado a clases si
sumamos tanto a instituciones de gestión pública y privada a lo largo y ancho del
Paraguay.

No muchas, pero si algunas instituciones, han contado con obras de mantenimiento y
reparación finalizadas para el inicio de este retorno, y uno evidentemente espera que
las reparaciones valgan la pena para no poner en riesgo la vida de ningún estudiante
en su respectiva aula. No vaya a ser que de nuevo tengamos que dar la noticia de que
el techo de algún colegio se ha desplomado inesperadamente, dejando heridos a
lamentar.

Esa no es la única polémica en torno al regreso a clases, no se puede olvidar la
cuestión con el programa de “hambre cero” en las escuelas. Desde hace días que se
han reportado quejas en cuanto a la distribución de alimentos, que si la cantidad no
cubre a todos, que si la calidad es pésima etc. Aunque se entienda las buenas
intenciones del estado en cuanto a la alimentación y creación de puestos de trabajo
para cocineros locales, tristemente el control de calidad no es el mismo en todos los
departamentos.

No se puede olvidar tampoco a las acusaciones de que todo este asunto de proveer
desayuno, almuerzo y merienda escolar es solo un negocio para las empresas de
siempre. El mayor de los problemas es que con todo ese despliegue, muchos
estudiantes siguen sin con alimentos saludables y nutritivos en su mesa del hogar, por
momentos pareciera que, en este país, los chicos solo van a comer a los colegios y no
a aprender sobre las materias más básicas.

Lo realmente triste es que todo esto es solo la punta del iceberg en cuanto a los
desafíos que la educación debe ver como superar. El país sigue contando con un bajo
rendimiento académico según los estudios del informe PISA, que mide a nivel mundial
el desempeño de los estudiantes en matemáticas, ciencia y lectura, y los resultados
obtenidos por alumnos paraguayos desde el 2022, siguen siendo paupérrimos, solo
contado que 7 de cada 10 estudiantes no comprenden lo que leen, nos lo dice todo.

No sabría decir si solo en Paraguay cada vez que inicia un nuevo ciclo escolar, todas
las noticias parecen girar en torno a ello, pero resulta que, si hay conflictos a informar
a la ciudadanía mientras que, en países desarrollados, es solo un día más de trabajo
como cualquier otro. Evidentemente nos queda mucho por hacer para alcanzar un día
como esos, donde no existan tantas dificultades innecesarias, por el futuro de la
nación.