“Se digitalizó el fracaso”
El ministro de la cartera de Educación, Eduardo Petta, afirmó en su informe de gestión correspondiente al 2018-2020, que las clases virtuales alcanzaron a un 90% de niños y jóvenes según una encuesta, asimismo, una de las declaraciones que más llamó la atención fue que resaltó la educación paraguaya diciendo que es mejor que la de “Argentina o Chile".
Sobre tal punto, Nancy Ovelar, exviceministra de Educación, manifestó que el MEC debe recuperar la conectividad con la realidad, primero con sus estudiantes y con sus docentes.
“Entre lo que dice el ministerio y lo que uno ve y escucha por testimonios de los propios docentes y familias, el MEC se limita a un discurso autocomplaciente que solo ve lo que quiere ver, un discurso absolutamente desconectado de la realidad. En primer lug...