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Estudiantes piden interpelación de Petta y sostienen que clases virtuales son un fracaso

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Representantes de la Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES) fueron recibidos por el presidente se la Cámara Alta, Blas Llano quienes presentaron una nota en la que solicitan la interpelación del actual ministro de Educación y Ciencias, Eduardo Petta San Martín.

El documento que entregaron los estudiantes, señala la petición formal de que el Pleno del Senado de la Nación estudie pertinentemente el actuar, e interpele, al actual secretario de Estado, encargado de la cartera educativa.

“En el marco de la crisis sanitaria global y nacional, donde todos nos encontramos realizando esfuerzos desde el lugar que nos toca para aportar en esta cuarentena a las medidas adoptadas por el gobierno, nos llama el deber de discutir con altura el papel que está teniendo el Ministerio de Educación y Ciencias en esta pandemia”, expresa una parte de la nota que entregaron al senador Blas Llano, quien convocó a sus colegas para que asistan a esta reunión. Por ello, estuvieron presentes, las senadoras Esperanza Martínez, lideresa del Frente Guasu; Hermelinda Alvarenga, líder de la Bancada “A” del PLRA y Stephan Rasmussen, quien lidera la Bancada del partido Patria Querida.

Cabe resaltar, que las dos legisladoras mencionadas, forman parte de la Comisión de Cultura, Educación, Ciencias, Tecnología y Deportes.

En otro apartado de la nota, los jóvenes señalan que las clases presenciales se suspendieron hace 40 días en todo el territorio nacional, y hasta la fecha, los intentos improvisados y unilaterales por parte del MEC para desarrollar clases virtuales, resultaron un fracaso.

Añaden, además, que “en varias oportunidades expresamos a las autoridades por las vías correspondientes los reclamos de la comunidad educativa respecto a las ‘clases virtuales’, ya que se ha demostrado que no existen condiciones reales para que puedan desarrollarse tal cual pretenden desde esta cartera de Estado”.

Representantes de la Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES) fueron recibidos por el presidente se la Cámara Alta, Blas Llano quienes presentaron una nota en la que solicitan la interpelación del actual ministro de Educación y Ciencias, Eduardo Petta San Martín.

El documento que entregaron los estudiantes, señala la petición formal de que el Pleno del Senado de la Nación estudie pertinentemente el actuar, e interpele, al actual secretario de Estado, encargado de la cartera educativa.

“En el marco de la crisis sanitaria global y nacional, donde todos nos encontramos realizando esfuerzos desde el lugar que nos toca para aportar en esta cuarentena a las medidas adoptadas por el gobierno, nos llama el deber de discutir con altura el papel que está teniendo el Ministerio de Educación y Ciencias en esta pandemia”, expresa una parte de la nota que entregaron al senador Blas Llano, quien convocó a sus colegas para que asistan a esta reunión. Por ello, estuvieron presentes, las senadoras Esperanza Martínez, lideresa del Frente Guasu; Hermelinda Alvarenga, líder de la Bancada “A” del PLRA y Stephan Rasmussen, quien lidera la Bancada del partido Patria Querida.

Cabe resaltar, que las dos legisladoras mencionadas, forman parte de la Comisión de Cultura, Educación, Ciencias, Tecnología y Deportes.

En otro apartado de la nota, los jóvenes señalan que las clases presenciales se suspendieron hace 40 días en todo el territorio nacional, y hasta la fecha, los intentos improvisados y unilaterales por parte del MEC para desarrollar clases virtuales, resultaron un fracaso.

Añaden, además, que “en varias oportunidades expresamos a las autoridades por las vías correspondientes los reclamos de la comunidad educativa respecto a las ‘clases virtuales’, ya que se ha demostrado que no existen condiciones reales para que puedan desarrollarse tal cual pretenden desde esta cartera de Estado”.

 

Equipo Periodistico
Equipo Periodistico
Equipo de Periodistas del Diario El Independiente. Expertos en Historias urbanas. Yeruti Salcedo, John Walter Ferrari, Víctor Ortiz.