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Además de enfrentarse a las adversidades propias de lidiar con el cáncer, los pacientes oncológicos que realizan sus tratamientos en el Instituto Nacional del Cáncer (Incan) deben soportar penurias por falta de medicamentos como resultado de la burocracia institucional, aseguraron desde la Asociación de Pacientes con Cáncer y Familiares (Apacfa). “Tenemos medicamentos de un listado básico que se adquiere a través de licitaciones. No obstante, existen inconvenientes con la Ley Nº 2051 de licitaciones. Esta ley no es específica, es demasiado general y no tiene en cuenta que de estos medicamentos depende la vida de un paciente. No se puede tener el mismo tratamiento para la compra de fármacos que para la adquisición de otros elementos materiales. A raíz de esto, por ejemplo, hace dos meses...

Para celebrar  los 37 años de vida institucional, Dequení rendirá un homenaje a maestros y maestras que se destacaron durante la pandemia por su creatividad, resiliencia, innovación y vocación docente. En el marco de la celebración, Dequení lanzó la convocatoria “Profes que dejan huellas”, que buscará homenajear a los maestros y remarcar la importancia de la labor docente para el desarrollo del país, sobre todo en el contexto de pandemia y aislamiento sanitario. Se reconocerán maestros de educación inicial, escolar básica y media de todo el territorio nacional que hayan generado durante la pandemia buenos ejemplos de superación, creatividad,  innovación para la educación de los niños. La convocatoria se abrió oficialmente ayer y el llamado es para postular a educadores que se haya...

En el marco del estudio del Primer Acuerdo para el Diseño de la Estrategia de la Transformación Educativa 2030, organizaciones no gubernamentales que colaboran con el Ministerio de Educación plantearon la instalación del modelo pedagógico conocido como "comunidades de aprendizaje". La propuesta no condice con la realidad nacional, pues pretende desplazar el rol fundamental que ocupan las familias en el proceso de aprendizaje y atenta contra leyes educativas vigentes, advirtió Martín Núñez de Silvera, miembro del Consejo Departamental de Educación de Alto Paraná. "En este documento, ellos (ONGs) plantean transformar las instituciones educativas en comunidades de aprendizaje. La expresión está en forma transversal en el escrito, afectando de esta forma a todas las políticas presentadas...